15.10.2015
|
А Вы подали заявку на участие?
|
02.10.2015
|
В Башкирии продолжается набор слушателей в Школу российской политики
|
28.09.2015
|
Выпускники республиканской Школы российской политики приняли участие в марафонском забеге, который прошел 27 сентября в Уфе
|
25.09.2015
|
Назначен новый исполнительный директор восьмого набора Школы российской политики в РБ
|
25.09.2015
|
Школа российской политики в Башкортостане объявила новый набор слушателей
|
22.09.2015
|
25 сентября состоится пресс-конференция, посвященная началу приема заявок в VIII Школу российской политики в РБ
|
21.09.2015
|
Приглашаем выпускников Школы российской политики в РБ принять участие в марафонском забеге
|
01.09.2015
|
С Днем Знаний!
|
07.07.2015
|
Выпускники школы российской политики получили сертификаты
|
03.07.2015
|
7 июля состоится торжественная защита проектов слушателей ШРП-7
|
18.06.2015
|
7 июля слушатели ШРП-7 защитят свои проекты перед Экспертной комиссией
|
17.06.2015
|
ШРП - это площадка кадрового лифта
|
15.06.2015
|
"Салават Юлаев" – курс на сближение с болельщиками!
|
14.06.2015
|
В преддверии Дня России Уфу посетил профессор «Президентской Академии» Игорь Барциц
|
09.06.2015
|
10 июня в рамках обучения в Школе российской политики седьмого набора состоится публичная лекция профессора Игоря Барцица
|
30.05.2015
|
Слушатели Школы российской политики презентовали свои проекты
|
29.05.2015
|
В Уфе для слушателей ШРП и представителей СМИ провели экскурсию по отелю Sheraton
|
28.05.2015
|
"Блоггеры vs журналисты: кто объективнее?" - под таким девизом в Уфе прошел круглый стол
|
28.05.2015
|
ШРП-7. День шестой
|
27.05.2015
|
В рамках работы ШРП прошел круглый стол «Как сформировать имидж ХК «Салават Юлаев» как народной команды»
|
27.05.2015
|
ШРП-7. День пятый
|
26.05.2015
|
Блоггеры vs журналисты
|
26.05.2015
|
"Салават Юлаев" - самый известный спортивный бренд Башкортостана
|
25.05.2015
|
В рамках работы ШРП пройдет круглый стол «Как сформировать имидж ХК «Салават Юлаев» как народной команды»
|
25.05.2015
|
Говорим и показываем
|